Buscar
Mostrando ítems 1-8 de 8
A sustentabilidade nos planos de desenvolvimento institucional de instituições de ensino superior: teoria e prática em um estudo de casoSustainability in the institutional development plans of higher education institutions: theory and practice in a case study
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAMestrado Acadêmico em AdministraçãoBrasilCampus Santana do Livramento, 2019)
A SUSTENTABILIDADE NOS PLANOS DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: TEORIA E PRÁTICA EM UM ESTUDO DE CASO
(INPEAU/UFSC, 2019-11-27)
Este estudo teve como objetivo identificar como a sustentabilidade está presente nos Planos de Desenvolvimento Institucional (PDI), identificando suas dimensões, as ações e resultados. A pesquisa qualitativa teve como ...
Investigação apreciativa no processo de planejamento estratégico: a experiência da Faculdade da Escada(FAESC)
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Avaliação do plano de desenvolvimento institucional da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul como instrumento de gestãoAssessment of the institutional development plan of Mato Grosso do Sul university as a management instrument
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Administração, Ciências Contábeis e EconomiaPrograma de pós-graduação em Administração Pública em Rede NacionalUFGD, 2019)
Gestão de projetos na administração pública: a utilização de ferramentas de gestão em projetos públicos na etapa de planejamento
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNAdministraçãoCiências Administrativas, 2023)
Planejamento estratégico em coprodução: estudo de caso em um programa de pós-graduação
(2020)
A presente dissertação tem como objetivo ?coproduzir o processo de Planejamento Estratégico (PE), como ferramenta de gestão para um Programa de Pós-Graduação, realizando um estudo de caso junto ao PPGTIC, UFSC Araranguá?. ...
Inclusão educacional e o Plano Institucional de Desenvolvimento e Expansão (PIDE) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) : interfaces de um processo político e educacional
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2017)